Suradnja učitelja i roditelja


Ovaj post je nastavak prošlog. Nakon odgojne zadaće škole, važno je pogledati suradnju onih o kojima ovise djeca, njihovo obrazovanje, odgoj.

Kako biste ocijenili komunikaciju vas i učiteljice/ nastavnice/ profesorice vašeg djeteta? Dobivate li iz tih razgovora cjelovitu sliku o svom djetetu i njegovom razvoju?

Odete li s tih sastanaka zadovoljni zato što vam je učitelj vašeg djeteta posvetio dovoljno vremena, pružio vam ohrabrujuće informacije, puno više od ocjena? Sluša li vas?

Dobijete li pomoć, savjet i podršku u vezi nedoumica koje imate vezane za učenje i odgoj svog djeteta?

Ako je vaš odgovor da, imate dobru suradnju s učiteljem svog djeteta!


Ako je vaš odgovor ne, sigurno se pitate zašto to nemate. Nema jednog jednostavnog odgovora. Sigurno bolje poznajete učitelje svoje djece od mene. Ali ovakve suradnje mora biti, bez obzira na izlike ili razloge. I ona mora krenuti od učitelja. Zamislite to kao kad vama dolaze gosti u vaš dom. Na vama, domaćinima, je zadatak da pružite dobrodošlicu i ukažete na pravila u svom domu.

Učitelji trebaju jasno i glasno reći SVE što očekuju od roditelja, od njihove komunikacije, kakav angažman očekuju od njih kad je u pitanju učenje djeteta.

Sigurno ste očekivali da ćete to dobiti bez pitanja, da im je to posao. Nažalost, nije baš tako. Zato uvijek, kad god imate priliku, pitajte, otvoreno i slobodno!

Ipak, u suvremenoj školi treba ići korak naprijed. Treba pokušati podići nivo suradnje i prijeći na partnerstvo roditelja i učitelja. Što to podrazumijeva? Partnerstvo zahtjeva veći angažman i učitelja i roditelja, a posebno roditelja. Roditeljima se omogućava sudjelovanje u kreiranju, ne samo aktivnosti djece, već samog plana i programa: koje teme će se obrađivati, kako, veće uključenost roditelja u svakodnevnicu razreda.

Škole i sam sustav treba pokazati volju za partnerstvo. Naravno, da se tu postavlja pitanje stručnosti roditelja za kreiranje plana i programa. To je apsolutno legitimno pitanje! Ali ne smijemo zaboraviti da se roditeljski stavovi i vrijednosti o životu i onome što oni želi da im djeca uče. Najbolji primjer za to bilo je uvođenje zdravstvenog odgoja prije nekoliko godina u naše nastavne planove i programe. Roditelji su možda prvi put u povijesti školstva glasno sudjelovali u javnoj raspravi o uvođenju ovog programa u nastavu. Javno i glasno su izražavali svoje mišljenje i najčešće ne slaganje. To je ono na što roditelji trebaju imati pravo, od sustava do razreda. Ovo je jedinstvena prilika koja poziva na veći razgovor roditeljima i stručnjaka koji treba rezultirati kompromisom na obostrano zadovoljstvo.

Partnerstvo osim toga poziva na empatiju, uvažavanje i razumijevanje svih uključenih te da u svakom trenutku na pameti imaju dobrobit djece.

Koliko su učitelji spremni prihvatiti dijete ne samo učenika? Roditelji bi se trebali sjetiti da su učitelji ljudi koji imaju dobar i loš dan i to je u redu dokle god su spremni raditi na sebi. A učitelji: da su roditelji ljudi koji vam šalju ono najvrijednije što imaju. Samo zajedničkim radom i maksimalnim uvažavanjem one druge strane možemo napredovati. Pri tome nikako ne smijemo zaboraviti postaviti svoje osobne granice preko kojih nećemo prijeći ni kao roditelji ni kao učitelji. Jer ni jedan ravnatelj, ni jedan ministar ne može zaštititi učitelja ako on sam nema osobnih granica ni čvrstih stavova oko toga kako će se ljudi odnositi prema njemu. Koliko ćemo toga dopustiti i prihvati ovisi isključivo o nama samima! Roditelji sami moraju odrediti kad će stati na stranu djeteta i uistinu zaštititi dijete kad je to potrebno ili stati na stranu učitelja samo zato što je učitelj. Jeste li kao roditelj spremni priznati djetetu njegovo pravo kad je u pravu i ući u konflikt s učiteljem? Kako na civiliziran način pristupiti i riješiti spor? Jeste li spremni na to iako znate da će dijete nakon toga biti u istom razredu s tim učiteljem?


Svima je potrebno raditi na otvorenoj i slobodnoj komunikaciji jer svi zajedno težimo boljoj i otvorenoj školi koja će služiti djeci na način na koji će zadovoljavati njihove sadašnje potrebe i pomoći u kreiranju uspješnije i sretnije budućnosti.


Kakva su vaša iskustva i suradnje s učiteljima odnosno roditeljima? Pišite mi na: dragana.mumsdance@gmail.com


Idući post stiže 14.lipnja!

Dragana